Nervios, ilusión y piquetes de huelga en el primer día de escuela en la provincia

El curso escolar ha empezado para unos 116.000 alumnos de los ciclos de infantil, primaria y secundaria del Camp de Tarragona y las Terres de l'Ebre con los nervios y la ilusión del retorno a clase. Son menos estudiantes que el curso pasado. En el Camp de Tarragona, con 88.744 matriculados, la bajada se nota en los ciclos de infantil, primaria y secundaria obligatoria.

En las Terres de l'Ebre, con 27.234 alumnos, el descenso se focaliza a infantil y primaria. En los dos territorios, por el contrario, incrementan los de bachillerato y ciclos formativos. En el caso ebrense, también suben los de secundaria obligatoria. El inicio de curso, además, ha sido marcado por la huelga de maestros convocada por USTEC y CGT, con piquetes informativos en las puertas de los centros. En la escuela Consol Ferré de Amposta, los alumnos y los familiares acompañados han coincidido en uno de los accesos del centro con un piquete informativo con pancartas y protestascontra el Departamento de Educación con motivo de la huelga convocada por el inicio del curso escolar. Aunque oficialmente no se había anunciado, los representantes sindicales creían, en un primer momento, que la misma consellera, Anna Simó, acabaría haciendo acto de presencia al lado de los representantes territoriales de la conselleria y del Ayuntamiento de Amposta.

«Más que el seguimiento, lo que es importante es el aviso en la conselleria y el mensaje hacia la sociedad: el conflicto está abierto y haremos todo aquello en nuestras manos para que eso acabe con una negociación. Eso puede ser el inicio de un ciclo de negociaciones. Está las manos de la conselleria: que se reviertan los recortes y que el proceder del Departamento fuera diferente, pasando de la imposición a la negociación real», ha declarado en las puertas de la escuela el portavoz de USTEC en las Terres de l'Ebre, Marc Martínez.

Muchos padres y madres desconocían que este miércoles había huelga. De otros, como Tatiana, ha dado apoyo a las reivindicaciones de los maestros poco después de dejar a sus hijas en clase. También ha reconocido la importancia de las demandas sindicales la misma directora de la escuela, Àngel Arrufat, recordando que tienen que hacer frente a las elevadas ratios por clase en algunos cursos. A pesar de eso, ha precisado que el inicio de curso es un día «muy complicado» para el colectivo docente. «Tenemos una parte emocional que es recibir a los niños y niñas como merecen», ha remachado.

La ilusión y los nervios, según los casos, han estado pero las sensaciones que más han expresado alumnos y han verbalizado sus familiares. El hijo de Clara Langlois, empezaba primero de primaria esta mañana. «Estaba nervioso. No es lo mismo que empezar P3, P4 o P5, que se formaliza todo poco a poco, ha apuntado.

Padres y madres han constatado pero que, en general, sus hijos e hijas llegan contentos a las clases. Entre otros aspectos, comoha remarcado a Marc Ventura, por la propuesta educativa diferencial que ofrece el centro, basado en la enseñanza a partir de proyectos y buscando la participación de los alumnos y la comunidad educativa. «Los niños se lo cogen de otra manera: no es tan forzado ni obligado», ha asegurado.

Se mantiene el alumnado de secundaria en el Ebro

En total, este miércoles han empezado las clases en las aulas de las Terres de l'Ebre 27.234 alumnos. Según la directora territorial del Departamento de Educación, Montserrat Perelló, ha sido un inicio con «normalidad», a pesar de algunas inundaciones por los aguaceros del fin de semana, especialmente, en la escuela Horta Vella de la Ràpita.

Perelló reconoce que el acceso de nuevos alumnos al sistema escolar sigue en caída, especialmente a infantil y primaria. «No es nuevo porque en nuestro territorio hace años que lo sufrimos. Pero tenemos un crecimiento a secundaria y postobligatoria. Es un crecimiento demográfico pero lo perdíamos, no todo, pero porla posibilidad de no poder estudiar en casa. Desde hace cinco años hemos ido aumentando la oferta de postobligatorio».

Precisamente, la oferta de postobligatorio incorpora este curso cuatro ciclos nuevos: los grados superiores de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear en el Instituto del Ebro de Tortosa y el de Energías Renovables en Flix; el de de grado medio de Enseñanza Deportiva en Atletismo en el Instituto de Tecnificación de Amposta; y el grado básico de Agrojardinería y composiciones florales en el instituto Sòl de Riu d'Alcanar. También se incorporan cinco opciones nuevas de formación profesional con especialidades como robótica, pilotaje de drones, fútbol o reparaciones de vehículos de movilidad personal.

Según Educación, por otra parte, se han incorporado a los centros de las Terres de l'Ebre 145 dotaciones docentes más -hasta un total de 2.650- y 20 adicionales de personal de atención educativa. Con respecto a las obras en centros educativos, está prevista una inversión total de 854.430 euros en los insitits Ramon Berenguer IV y Montsià d'Amposta, Camarles, Deltebre, Terra Alta de Gandesa, las Planasde Santa Bàrbara y los Alfaques de la Ràpita.

Menos alumnos en el Camp de Tarragona

En el Camp de Tarragona, el curso ha arrancado con 88.744 alumnos matriculados, un 1,6% menos con respecto al curso pasado. En concreto, destaca una disminución en la matrícula del segundo ciclo de infantil, con 880 alumnos menos (-6,2%), y en la primaria están 853 menos, lo que representa un 2,5% inferior. Con respecto a la secundaria obligatoria, los estudiantes disminuyen en 320. Al bachillerato se incrementa la matrícula un 5,1% (281 alumnos más), y a la formación profesional el aumento es del 3,4%, con 322 alumnos más.

Las clases empiezan con un 5,4% más de profesores en los centros públicos. Son 6.843 docentes, 372 más respeto al inicio del curso pasado. Entre las novedades de este año, destacan la climatización de espacios de uso común a doce centros, los cuales se incluyen dentro del plan de choque poraltas temperaturas, priorizando los centros de educación especial y jardines de infancia del Departamento de Educación. El Departamento también impulsa al Plano piloto 'freecooling' (renovación de aire durante las noches) que se hará a las escuelas Sant Bernat Calvó de Reus y Montoliu de La Riera de Gaià, así como en el instituto reusense Roseta Amase.

Aparte, cinco centros empezarán la primera fase del Programa de residencia inicial docente SENSEI para profesorado novel, con quince maestros noveles. Además, este curso se pone en marcha la nueva escuela Virgen del Roser, de Vallmoll, y se adecua el centro educativo de San Sebastián, de Nulles.