Educación
El Ministerio de Educación plantea nuevas asignaturas a la ESO y ampliar los itinerarios de Bachillerato
En un documento que desarrolla la LOMLOE el gobierno español propone un nuevo diseño que se aplicaría el próximo curso
El periodo de preinscripción para infantil, primaria y ESO se cierra con 138.569 solicitudes
A cuarto, habrá como optativas asignaturas de tecnología, por una parte, y de digitalización, del otro. También en el último curso de la ESO la asignatura de economía añadirá en la denominación el concepto de emprendeduría para «potenciar el espíritu creativo y de iniciativa, ofreciendo herramientas por duro en la práctica sus proyectos».
Con respecto a Bachillerato, el Ministerio de Educación introduce un nuevo itinerario que se denomina general para aquellos alumnos que no se quieren especializar. Tendría como asignatura obligatoria a primero unas matemáticas generales y a segundo ciencias generales. Permitiría escoger como optativas economía, emprendeduría y actividad empresarial a primero y materias de otras modalidades. A segundo, se estudiarían movimientos culturales y artísticos.
En el documento, el gobierno español explica el cambio dirigido al alumnado que quiera una «educación integral» o hacer estudios «que no exijan una especialización concreta». Por otra parte, el Ministerio plantea dividir en dos itinerarios el artístico. Por una parte, uno especializado en música y artes escénicas y, del otro, uno centrado en las artes plásticas, la imagen y el diseño.
Además, en el itinerario de humanidades y ciencias sociales el alumnado no tendrá que escoger entre latín y matemáticas, ya que se ofrecerá la posibilidad de hacer las dos asignaturas. Otro elemento es la introducción de Historia de la Filosofía como materia común obligatoria a segundo de Bachillerato, aunque desaparece como optativa de cuarto de ESO.