Diari Més

El programa Erasmus se mantendrá pero «se adaptará» a la situación de cada país

La Comisión Europea estudia la posibilidad de empezarlo a distancia y hacer el desplazamiento a posteriori

Un grupo de estudiantes Erasmus volviendo de Italia al inicio de la pandemia.

La incertidumbre sobre las becas ErasmusEfe

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El ministro de Universidades, Manuel Castells, ha asegurado durante su comparecencia en el Senado que el programa Erasmus+ se mantendrá pero «se adaptará» a los diferentes escenarios de los países afectados por la pandemia. Según el ministerio, la Comisión Europea está estudiando una flexibilización de plazos y costes y también potenciar un modelo híbrido donde converjan la enseñanza presencial y a distancia. En este sentido, se estudia la posibilidad de empezar el programa con actividades virtuales y hacer el desplazamiento al extranjero a posteriori si la situación lo permite. Durante la comparecencia, el ministro ha explicado que se ha hecho un seguimiento exhaustivo de la situación de los estudiantes y profesorado.

Castells también ha recordado que se ha elaborado un protocolo sanitario para las universidades y que se han dado indicaciones para promoverun modelo híbrido.

Tal como ya avanzó Universidades, el documento de recomendaciones, elaborado conjuntamente con Sanidad, fija que si los centros no pueden garantizar la distancia de 1,5 metros entre estudiantes se podrá optar por la actividad presencial con los alumnos con los que se pueda cumplir la condición y, el resto, a través de retransmisión por videoconferencia. Los seminarios y grupos de discusión, en cambio, podrán hacerse de manera presencial.

Universidades recuerda también que no se recomienda, teniendo en cuenta «el escasezde recursos docentes», doblar las clases por grupos para mantener la presencialidad porque implicaría una «sobrecarga» para el profesorado.

También establece que cada universidad, en colaboración con la administración educativa competente, establecerá antes de iniciar el curso, un plan de contingencia que permita, en caso de emergencia sanitaria, «un cambio masivo e inmediato a un sistema de docencia online».

Más inversión en becas y reducción de tasas

Durante su comparecencia, Castells también ha destacado el aumento del 22% de inversión en el sistema becas y el compromiso de reducir las tasas universitarias a los niveles previos a la crisis. En este sentido, ha explicado que el objetivo es reducir este año las tasas de primera matrícula Grado y progresivamente el resto de tasas de grado y de master.

La precariedad del profesorado

Castells ha recordado, además, que uno de los objetivos del gobierno de coalición y una «prioridad» del ejecutivo es resolver los problemas de precariedad del profesorado universitario. En este sentido, ha dicho que se está trabajando en una propuesta de nuevo Estatuto del Personal Docente e Investigador, que posteriormente el Ministerio someterá a consideración de la comunidad universitaria.

Un millar de homologaciones durante el estado de alarma

Por otra parte, el ministro ha detallado que durante el estado de alarma se han tramitado 1.011 homologaciones de titulaciones universitarias. Entre ellas, 792 de personal médico, 121 de personal de enfermería, 65 de fisioterapeutas, así como otros profesionales nutricionistas o farmacéuticos (de países como Venezuela, Colombia, Argentina, Cuba, Ecuador o Bolivia). En todo en el 2020, se han tramitado aproximadamente 1.700.

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