Educació
El 80% del professorat pateix estrès i sobrecàrrega laboral
Un 65% reconeix haver-se adaptat «bé o molt bé» a la metodologia online
Educació té sis mesos per aplicar un pla contra la segregació escolar a Reus
El 90% del professorat afirma que ha augmentat la seva jornada laboral des que es va decretar l'educació telemàtica a conseqüència de la crisi del coronavirus, segons ha assenyalat un estudi del Sector d'Ensenyament de la Federació d'Empleats i Empleades dels Serveis Públics d'UGT.
El sindicat ha realitzat una enquesta en la qual han participat més de 4.000 docents, dels quals el 80% assenyalen l'estrès i la sobrecàrrega de treball com «una de les majors dificultats», seguit per la difícil conciliació de la vida laboral amb la familiar el 46% i finalment els problemes de connectivitat.
Sobre la metodologia d'ensenyament-aprenentatge, el 79% els docents prefereixen impartir la seva assignatura de manera presencial, encara que gairebé un 65% reconeix haver-se adaptat «bé o molt bé» a la metodologia online.
El 86% del professorat troba a faltar el contacte directe amb els alumnes; un 82% assenyala la bretxa digital com l'aspecte «més negatiu» ja que mostra les desigualtats entre l'alumnat i el 68% reconèixer haver tingut dificultats del seguiment de l'aprenentatge.
Encobreixo a la volta a les aules abans del mes de setembre, el 71% dels enquestats del professorat el rebutja i un 27% estaria d'acord «sempre que es garantissin totes les mesures de seguretat sanitàries».
Diverses comunitats autònomes s'han mostrat aquest dijous reticents davant la possibilitat d'obrir els centres educatius per a nens de 0-6 anys a partir del 25 de maig, com es contempla en la fase 2 de la desescalada, i algunes com la madrilenya han demanat al Govern informes sanitaris que l'avalin.