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El Campo, el segundo territorio que más retiene a los estudiantes universitarios

En la ciudad de Tarragona hay 3.155 residentes, de los cuales la mitad cursan los estudios en el mismo municipio
  • Redacció
  • URV

Actualizada 10/10/2019 a las 13:58

El Camp de Tarragona fue el curso 2017/2018 el segundo ámbito territorial con más alumnos universitarios residentes estudiando en su mismo lugar de residencia. Son datos hechos públicos ayer por el Idescat, que señala que después del Ámbito Metropolitano de Barcelona (94,46%), el Camp de Tarragona y sus centros universitarios son los que más convencen a los residentes (63,54%). En la ciudad de Tarragona, actualmente hay 3.155 estudiantes universitarios residentes, muy por encima de Reus (2.265), Tortosa (705), Valls (555) y el Vendrell (550).

Con respecto al total de matrículas universitarias, en la ciudad de Tarragona hay 8.515 matrículas en el curso que se inició el 2017. De estos, 1.580 eran de estudiantes residentes en la misma ciudad, 880 que residen en el resto de la comarca, 4.805 viven en el resto de Cataluña, 825 viven en el resto del Estado y finalmente hay 425 de los que se desconoce la residencia.

En el ámbito global catalán, la caída de los últimos años de los estudiantes que residen en el mismo municipio donde estudian continúa en marcha. De las 190.780 matrículas universitarias del 2017, 94.970 eran de alumnos que residen en una comarca diferente de la que estudian.

La Universitat Rovira i Virgili (URV) sigue creciendo en matriculaciones. El curso 2019-2020 ha empezado con 11.464 alumnos matriculados en los grados, un 0,9% más, y 1.523 a los master, un 3,5% más, aunque en este caso la inscripción continúa abierta. Con respecto a los alumnos de nuevo acceso a los grados, este curso hay 3.136, un 1,4% más. La rectora, María José Figueras, se mostró satisfecha del incremento y subrayó el impacto positivo de las acciones para mejorar el abandono de los estudios. Como novedad, este año la institución ha implementado un módulo de inserción laboral en la mayoría de estudios para preparar a los alumnos en la búsqueda de trabajo y una asignatura optativa de emprendeduría para los futuros ingenieros. Figueras celebró la gran demanda existente sobre todo en los estudios del ámbito biomédico o el master de Educación. De entre las novedades, destacó la puesta en marcha del plan de fomento de terceras lenguas, que pretende una mejora del conocimiento de inglés. Por este motivo, todos los estudiantes de primer curso de grado se han sometido a una prueba de nivel de entrada de inglés, que repetirán al final de los estudios.
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