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Identitat i refugiats, una sola història

Identidad y refugiados, una sola historia

Los participantes locales haciendo un descubrimiento por la ciudad griega, antes de empezar el encuentro europeo el próximo miércoles.

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Identidad y refugiados, una sola historia

«A Refugee Story» quiere hacer reflexionar a los jóvenes sobre la situación de las personas que se han tenido que marchar

Actualizada 21/09/2016 a las 18:10

Tres jóvenes de de la demarcación se han desplazado a Tesalónica (Grecia), dónde tiene lugar, del 21 al 29 de septiembre, «A Refugee Story», un proyecto que forma parte del programa de movilidad europea Erasmus+ y que tiene como objetivo mejorar el conocimiento y la capacitación de los jóvenes sobre la situación de las personas refugiadas tanto en la actualidad como en las diferentes olas migratorias del pasado. Un encuentro donde convivirán con «almas» jóvenes de entre 18 y 30 años de cinco países: la anfitriona Grecia, Turquía, Italia, Rumania, Georgia, además de los chicos de nuestras regiones, de Reus y de Tarragona, que representarán España.

Los participantes, mediante formas lúdicas, podrán descubrirse tanto a ellos mismos como a las fuerzas que cada uno tiene ocultas. Se dividirán en equipos mixtos y heterogéneos para hacer dinámicas, jugar a juegos de simulación, juegos de rol y pantomimas. De manera que, mediante historias dramáticas, conocidas y desconocidas, serán capaces de entender la cultura y la situación de estos grupos de personas. Los chicos y chicas se reunirán con expertos que les podrán dar incentivos para expresar sus habilidades narrativas con eficacia.

Durante la estancia en una de las ciudades más importantes de Grecia, los jóvenes harán una visita al centro de refugiados, con el objetivo de que se den cuenta de que la solidaridad «se convierte en un factor indispensable para la convivencia» y gracias a la visita a un museo de la ciudad, tendrán la oportunidad de familiarizarse con la historia. La metodología que se utilizará en el aprendizaje no formal será la discusión libre, debates abiertos, juegos de mesa y representaciones teatrales y musicales, así como actividades deportivas. Uno de los ejes del encuentro será también hacer partícipe los otros países de cuál es la realidad nacional de las migraciones y de los refugiados en sus respectivos territorios. De esta manera, los jóvenes tendrán que diseñar varias presentaciones para mostrarlo. En el caso español, «pondremos más el énfasis en la ola migratoria que nos ha tocado más de cerca», según explica Olena Bilozerova, Project Manager de la asociación de programas educativos Open Europe, con sede en Reus. A través de la participación en este proyecto, los organizadores esperan una «mejora de su capacidad para abrirse a los otros, el desarrollo del pensamiento crítico y la perspectiva intercultural, la práctica de la lengua extranjera, la posibilidad de formar parte de un grupo, y el desarrollo de la creatividad y la capacidad de organización.»

El impacto de un programa de este tipo se prevé que sea muy elevado tanto para ellos mismos como para las comunidades más pequeñas que poco a poco irán despertando su interés en la sociedad en general y su participación en acciones europeas conjuntas. Los beneficios a largo plazo serán la participación de más jóvenes a través de la difusión de programas nacionales y Europeos y «porque no... actividades globales», según explican desde la organización. 

¿Qué sabemos de los refugiados? Según comenta Bilozerova, por un lado muchos «creemos que ya sabemos lo suficiente sobre la temática, pero realmente no sabemos nada». Y por el otro, comenta que «no somos realmente conscientes de cómo esta realidad puede ser que un día nos pueda afectar a nosotros ya que no sabemos cómo será el futuro de los respectivos países dentro de unos años», comenta. Por eso, añade, «este programa puede ser beneficioso para que se rompan estereotipos y crear una realidad basada en la experiencia y en los conocimientos de la realidad con los jóvenes». Por lo que hace al perfil de los participantes, desde la asociación de programas educativos explican que acostumbran a ser jóvenes universitarios o que forman parte de varias organizaciones no gubernamentales.
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