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La escuela de Mont-ral reabre puertas 18 años después con una decena de alumnos

Alumnos jugando en el exterior de la nueva escuela de Mont-ral.

La escuela de Mont-ral reabre puertas 18 años después con una decena de alumnos

Los alumnos y un padre en una de las salas de la nueva escuela de Mont-ral.

La escuela de Mont-ral reabre puertas 18 años después con una decena de alumnos

Alumnos probándose disfraces y jugando con los padres a la nueva escuela de Mont-ral.

La escuela de Mont-ral reabre puertas 18 años después con una decena de alumnos

La directora de los servicios territoriales de Enseñanza, Sílvia Rodes, y el delegado del Gobierno en Tarragona, Òscar Peris en la escuela de Mont-ral

La escuela de Mont-ral reabre puertas 18 años después con una decena de alumnos

El centro basa su proyecto metodológico en el trabajo compartido con las familias y pedagogías activas y vivenciales
  • ACN

Actualizada 13/09/2016 a las 22:31

Un total de diez niños y niñas han estrenado este lunes la nueva escuela de Mont-ral (Alt Camp), que tuvo que cerrar puertas ahora hace 18 años por falta de alumnos. La recuperación del centro «devolverá la vida al pueblo», según ha destacado el alcalde, a Francesc Xavier Pagès. Los alumnos han podido compartir la vuelta a las aulas con sus padres y madres, ya que el trabajo compartido con las familias es uno de los puntales del proyecto educativo del centro. La escuela de Mont-ral forma parte de la ZER del Francolí, que integran los centros de Picamoixons y la Masó y, desde este año, también el de la Riba. La nueva escuela potencia el trabajo de pedagogías activas y vivenciales en aulas multigrado que no separan a los estudiantes en aulas ni en ciclos. La iniciativa de reabrir la escuela surgió hace un año por parte de un grupo de padres y madres de la zona, que tenían que llevar sus hijos a otros municipios. El proyecto ha despertado mucho interés y, en los próximos días, se espera que se inscriban cuatro alumnos más.


El pequeño núcleo de Mont-ral vuelve a tener escuela propia después de que el centro tuvo que cerrar puertas por falta de alumnos a finales de la década de los 90. En un nuevo emplazamiento ubicado a pocos metros de la Casa Consistorial, el centro dispone de dos aulas, comedor y patio. Este lunes, los niños y niñas han celebrado la inauguración en compañía de los padres y madres que, al mismo tiempo, han participado activamente en la definición del proyecto educativo que seguirán este curso.

Un grupo de vecinos de la zona emprendió la iniciativa ahora hace un año para que sus hijos no tuvieran que trasladarse cada día a las escuelas de Picamoixons o Alcover. El Ayuntamiento movió ficha y la propuesta recibió rápidamente el visto bueno del Departamento de Enseñanza. Inicialmente tenían que ser seis alumnos, pero la directora ha decidido inscribir a sus dos hijos y dos niños más de una pareja establecida en Vilanova de Prades también irán al centro. Además, una familia que quiere implantarse en la zona está decidida a inscribir a cuatro de sus hijos.

La escuela de Mont-ral, que adoptará el nombre que decidan sus alumnos, forma parte del proyecto de Zona Escolar Rural del Francolí, con centros en Picamoixons y la Masó y, desde este año, también cuenta con la escuela de la Riba. La directora del centro de Mont-ral, Eva Gilabert, ha explicado que bajo el proyecto común de zona esta escuela potencia el trabajo de metodologías y pedagogías activas y vivenciales.

Así, los alumnos -actualmente de edades que van desde P3 hasta 3º de primaria- no se separarán en aulas ni en ciclos, sino que compartirán clases multigrado. «Fomentamos el trabajo cooperativo y la escuela inclusiva, y nuestro puntal es trabajar de forma compartida con las familias», ha explicado la directora. Además, el centro quiere potenciar las oportunidades del excepcional entorno natural que brindan las Montañas de Prades.

Una oferta de educación alternativa
El centro plantea una oferta de educación alternativa y prevé la implicación de los padres y madres en los talleres que desarrollen los alumnos, como de cocina o de salidas al entorno. El proyecto gira en torno a las inteligencias múltiples de Gardner y ofrece varios recursos para trabajar el currículum: un espacio de teatro y dramatización, uno de lengua, uno de matemáticas, uno de informática, una de creatividad, uno de descubrimiento y experimentación, un rincón de imprenta que permitirá elaborar libretas, un espacio de costura para que puedan hacer bolsas de olores con las plantas que recojan, un rincón de carpintería para construir cajas nido o juguetes, y un área de ciencia y tecnología.

Además de la directora, el centro dispone de otra docente a jornada completa. «No nos queremos decir profesoras, sino que somos adultos acompañadores que los guiamos en su aprendizaje y les damos herramientas y recursos para poder aprender. Queremos romper moldes y no queremos ser las maestras que todo lo saben, sino reaprender, transformar y repensar la educación», ha explicado Eva Gilabert. Además, los alumnos también recibirán la visita de maestros de Música y Educación Física. La escuela de Mont-ral cuenta con una madre originaria de Alemania y con una pareja de los Estados Unidos, por lo cual los martes se hablará el inglés en el centro.

La Sata, que es de Michigan y hace cinco años que vive en Cataluña, ha acompañado a su hija Sofía al primer día de escuela, junto con su pareja. «Mont-ral es un pueblo muy pequeño, pero me gusta porque esta escuela es más alternativa. Los niños pueden jugar y aprender. Creo que es un regalo fantástico que puedan aprender descubriendo y explorando», ha explicado al ACN.

Los alumnos han iniciado el curso con entusiasmo y con la inquietud de conocer los nuevos espacios. Salalyl Reverter, que vive en Mont-ral y hasta el año pasado iba a la escuela en Alcover, ha afirmado que está muy contento de poder ir a la escuela del pueblo. «Como es el primer día y no sé qué haremos, también estoy un poco nervioso. La escuela es más pequeña que la otra, pero me han explicado que los martes hablaremos en inglés y, cada día, podré ir a comer en casa», ha explicado.

La directora de los Servicios Territoriales de Enseñanza, Sílvia Rodes, ha reconocido que no es habitual que se reabra una escuela atendida la situación actual de descenso de la población infantil. Rodes ha apuntado, sin embargo, que el Departamento apostó desde el primer momento, gracias a la voluntad y complicidad existente con el Ayuntamiento. La directora de Enseñanza ha destacado que, al disponer de cuatro escuelas, la ZER tendrá todos los especialistas a tiempo cumplido y podrán atender a todos los alumnos «de la mejor manera posible». Por otra parte, Rodes ha apuntado que el curso escolar en el Campo de Tarragona «ha arrancado con normalidad y armonía» y sin incidencias.

El acto de inauguración ha sido presidido por el delegado del Gobierno en Tarragona, Òscar Peris, a quien ha subrayado que la nueva escuela «cohesiona el territorio». A su vez, el alcalde, Francesc Xavier Pagès, ha manifestado que, si bien la naturaleza es un activo del municipio, los niños también lo son y la nueva escuela «devolverá la vida al pueblo», ya que algunas familias se han interesado también por el proyecto. Los responsables del Ayuntamiento, del Gobierno, de la escuela y de la comunidad educativa han brindado con cava para celebrar la recuperación del colegio.
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